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“老师,长大之后我想组建一个乐队,你觉得我可以吗?”
还差五分钟下课,面前的学生忽然问出这么个问题。
秦一隅就纳了闷了。
好像自从南乙出现,[乐队]这个好久不见的词儿一度又变回生活中的高频词汇。
有种要完蛋的感觉。
见他不回答,小姑娘拽了拽秦一隅的袖子:“小鱼老师?你听到了吗?”
这是他在这里上课使用的别名。
起初秦一隅想使用的代号是大鱼,但无论是老板还是学生,都会叫他小鱼,他也懒得争了。
“听到了听到了,两只鱼耳朵都听到了。”
“组乐队啊……”
他咽下下意识想说的‘不可以’,笑眯眯摸了摸小朋友的头,“老师觉得你长大之后可以先努力挣钱。”
“啊?为什么呀?”
“因为玩儿乐队很烧钱。”
“老师你怎么知道?”
“你长大就知道了。”
他在一个很小也很偏僻的儿童声乐培训教室兼职。
这儿统共就仨员工,还得算上教小提琴的老板王亮。
半年前,秦一隅刚从云南回来,心情郁闷,沿着二环线溜达了七公里,溜饿了,就随机走进一家兰州牛肉面店,正巧和王亮坐了同张桌子。
对方正打电话,叹气说缺个乐理老师,教小孩儿,招不到人。
秦一隅听了,拿筷子指了指自己。
“您看我成吗?”
以他的精神状态没法和成年人和睦相处,小学生?刚刚好。
最重要的是,他缺钱。
只是秦一隅对陈年往事仍有余悸,不想让别人知道他之前混乐队那些烂事,因此只留了个昵称。
“小鱼老师,你唱歌这么好听,怎么不去比赛啊?比赛会有很多钱吧!
可以买好多糖!”
小朋友天马行空的提问将秦一隅的记忆拽了回来。
怎么一个两个都催着他比赛,跟催命一样。
他手肘撑在桌上,掌根托住下巴,懒洋洋道:“知道老师最不喜欢哪三样儿吗?”
小朋友天真地摇头:“哪三样?”
他和别人不一样,比数字的时候先伸出中指,“一,唱歌。”
然后才是食指。
“二,比赛。”
小朋友颇为上道地哦了一声,“那还有一个呢?”
最后,秦一隅伸出无名指。
“三,话多的小屁孩儿。”
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