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第5章（第2页）

只是他不明白的是——为什么？

这个世界上，无论发生什么事，都有动机，再莫名其妙的原因也是原因。

究竟为什么？

所谓的推理，一定是根据已知的信息，展开联想，去寻找隐藏在已知信息之下的未知信息。

所以刚刚有什么被他忽视的线索吗？

洛天水转向裴玉：“你们是为什么讨厌我？”

裴玉嗤笑一声，大约是“讨厌你还需要理由”

的意味。

还没等他说出什么，墨星比裴玉要成熟得多，打断了裴玉的个人情绪，解释道：“因为上一次我们补课，你去教务处告发孙老师，我们当然不会喜欢你。”

洛天水点点头，却觉得这个设定有些许说不出来的奇怪。

人的社会中行为的基本原理就是——基于利益。

也就是说，任何人都是出于某种利益在社会行为中进行决策。

孙老师免费为他们补课，洛天水是得益方，他没有丝毫的利益受损，为什么费力不讨好地去举报？

故事里的“洛天水”

这么做究竟有何用意？

根据流程，几个人分散开寻找线索，洛天水当即找到花花。

显而易见，花花是几个人当中，最能正常和他进行对话的人。

“今天一下午，你有遇到什么可疑的人或者事情吗？”

花花想了想：“感觉上……好像没什么特别的事。”

“那之前呢？”

花花一愣：“什么之前？”

洛天水：“我们的学习小组应该还有一位女生……是吗？”

花花眼神一暗：“对的，她叫小草。”

“她为什么今天没有来？”

“她生病了，大家不是都知道吗？”

洛天水点点头，又回到了案发现场。

可能因为案发现场过于血腥，几个人都不愿意回来查看，只有洛天水一个在案发现场搜证。

倒不是说他胆子有多么大，但是，这些归根到底都是假的不是吗？

只不过是节目组制作的“材料”

罢了。

抽离自己的角色身份，站在更宏观的视角去看待问题，这是科研写作的第一步。